對于TPM而言，對員工的教育和訓(xùn)練是非常關(guān)鍵的，只有這樣才能真正達到全員參與的目的，“零損失”的目標才能變?yōu)楝F(xiàn)實。tpm教育及訓(xùn)練可利用如下三個方面的資源來進行。

　　一、利用單點課程( One point lesson,OPL)在TPM的活動中，推行單點課程是非常好的方法。所謂OPL由員工自己編寫相關(guān)設(shè)備方面的培訓(xùn)教材，并對其他員工進行培訓(xùn)。對于教材的內(nèi)容，要求每次一個主題，要簡潔、明了、圖文并茂，放在一頁紙里，5~10分鐘左右就能夠完成培訓(xùn)。制作OPL的人員既可以是專業(yè)的設(shè)備維護人員，也可以是現(xiàn)場的操作者，只要他們是排除故障、解決問題并熟悉所要培訓(xùn)內(nèi)容的人員即可。

　　OPL的素材源于以下幾個方面：

　　1)個別改善案例。

　　2)自主維護方法。

　　3)故障分析和解決問題的過程。

　　4)設(shè)備操作技巧以及心得。

　　5)設(shè)備安全操作注意事項。

　　實施OPL時，注意以下幾點：

　　1)不要讓OPL成為專業(yè)維修人員的工作，而是鼓勵全員參與。

　　2)不要只重視教材編寫，而輕視現(xiàn)場培訓(xùn)。

　　3)不要閉門造車，而是總結(jié)現(xiàn)場經(jīng)驗。

　　4)要持之以恒，而非一時的熱情。

　　通過OPL的教育訓(xùn)練方法，使員工不斷成長和積累經(jīng)驗，并及時向其他員工分享和表達自己的心得及經(jīng)驗，可以使企業(yè)更加有活力，員工更有成就感。

　　二、通過參與編寫維護作業(yè)指導(dǎo)書和點檢表進行培訓(xùn)通過自主維護活動，員工在現(xiàn)場的參與過程中逐漸了解設(shè)備的基本構(gòu)造和重點關(guān)注部位；同樣，員工在參與編寫維護作業(yè)指導(dǎo)書和點檢表的過程中，既了解了設(shè)備方面的知識，又為后續(xù)執(zhí)行打下了基礎(chǔ)，做到“潤物細無聲”和“潛移默化”。只要長期堅持，員工不僅提高了技能又感覺到被重視和認可，從而建立依靠團隊和尊重員工的企業(yè)文化。

　　三、利用廠外資源非常專業(yè)的設(shè)備，可以利用廠外資源對員工進行培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)千萬不要成為專業(yè)維修人員的專利，要盡量邀請現(xiàn)場員工參與培訓(xùn)。如果涉及費用等問題，也要要求專業(yè)人員在培訓(xùn)后進行內(nèi)部培訓(xùn)。通過這樣的活動，使所有培訓(xùn)人員更有動力和責(zé)任感，在日后設(shè)備的維護管理中才有更多的資源。

　　tpm教育及訓(xùn)練采用單點課程的方式通過內(nèi)外部資源的利用，全員參與實現(xiàn)“零損失”，尤其要注意單點課程時對內(nèi)容素材的采用。以上希望對您有所幫助，更多精益生產(chǎn)管理內(nèi)容歡迎訪問正睿咨詢相應(yīng)欄目。